Cómo integrar mis redes sociales: Facebook, Twitter y YouTube

Los usuarios de internet suelen participar en más de una red social entre sus hábitos y rutinas diarias. Así es cada vez más normal que un usuario participe de forma cotidiana en Facebook, Twitter oYouTube, por mencionar las tres redes mayoritarias y más conocidas.

Un paso hacia delante que puede dar este usuario habitual, es el de integrar las redes sociales en las que participa entre sí, ya que, hoy en día, todas las redes sociales han desarrollado la capacidad para integrase con otras o por lo menos con Facebook y Twitter.

Si habéis decido integrar las redes sociales en las que participáis, una acción que tiene sus aspectos negativos (puede dar la sensación de que no hay nadie detrás de tu perfil, se repiten mensajes…) y positivos (unificas tu participación, está se vuelve más relevante, ofreces a diferentes usuarios diversos aspectos de tu participación en la red…), aquí os enseñamos a integrar las tres redes sociales con más importancia actual en internet: Facebook, Twitter y YouTube.

Facebook –> Twitter

Para que vuestra participación en el muro de Facebook se vea automáticamente reflejada en vuestro perfil de Twitter con el mensaje “vía Facebook”,  debéis una vez ligados en las dos redes sociales entrar en este enlace: http://www.facebook.com/twitter/

Una vez en esta página, vas a poder vincular ambas cuentas y así compartir tus actualizaciones de estado, enlaces, fotos, notas, eventos de Facebook con tus seguidores de Twitter. Dentro de la configuración de esta aplicación podéis elegir qué queréis compartir y qué no, porque puede que os interese compartir de forma automática sólo los eventos, por ejemplo.

Twitter -> Facebook

Como si fuese un camino de ida y vuelta, si queremos que toda nuestra actividad en Twitter se vea reflejada en nuestra página de Facebook debemos acudir a este otro enlace https://twitter.com/widgets/facebook. Aquí encontrarás un widget (una pequeña aplicación) propio de Twitter con el que se visualizará todo tu estatus y tu participación en esta red social, en una nueva pestaña de tu página en Facebook.

YouTube -> Twitter

Para integrar toda la actividad que tenemos en nuestro Canal de YouTube con nuestro perfil en Twitter, debemos acceder con nuestra cuenta de correo de Google a nuestro canal. Una vez registrados, en la esquina superior derecha de la pantalla desplegamos la flecha que tenemos al lado de nuestro nombre y clickamos sobre ‘Cuenta’.

Dentro de la pantalla de ‘Cuenta’,  de todas las opciones que se nos presentan, en la parte de la izquierda de la pantalla, pulsamos sobre ‘Compartir Actividad’. Marcamos el botón “Sí, permitir que otros usuarios vean una parte específica de mis actividades” y vamos seleccionando qué queremos compartir (cada vez que me gusta un vídeo, que hago un comentario, que subo un vídeo…). Una vez personalizado qué es lo que queremos compartir, vamos al icono de Twitter y vinculamos nuestro perfil con nuestro canal de YouTube, si tenemos nuestro perfil de Twitter abierto está integración se realizará de forma casi automática.

YouTube  -> Facebook

Los mismos pasos que hemos dado para Twitter pero clickando dentro de ‘Compartir Actividad’ en el botón con el logo de Facebook.

Borrar álbumes Picasa de la Galería de nuestro smartphone

Debido a  la sincronización de Google y al hecho de que cada foto que haces con el móvil y se coloca en Google+ acaba creando su propio álbum en Picasa, la galería de fotos de nuestro teléfono es una almacén que no tiene fin y que acaba alterándonos bastante si no es, precisamente, lo que queremos que ocurra. 

¿Por qué tiene que estar actualizándose constantemente?

Si lo que buscas es que en los archivos de imágenes de tu teléfono sólo estén las fotografías que tú colocas ahí, no tienes más que seguir esta sencilla guía que te detallamos seguidamente. Por fin podrás eliminar todas esas imágenes y álbumes de Picasa y, lo que es mucho mas alentador, ya no vas a tener que soportar la sincronización constante a la que parecemos condenados con Picasa.

Si vas a la galería de imágenes de tu dispositivo Android podrás ver si en tu caso ocurre lo mismo, y se te han ido colocando ahí los álbumes de imágenes de Picasa. 

¿ Como los elimino?

 1.- Detener la sincronización de álbumes de Picasa

Para conseguir pararla, lo que deberemos hacer es ir a los Ajustes de nuestro teléfono. Una vez dentro de ellos, buscaremos la sección de Cuentas de correo y entraremos en nuestra cuenta de Google. Seleccionaremos nuestra cuenta de correo de Gmail y deshabilitaremos la opción de Sincronizar álbumes de Picasa.

Debes tener en cuenta que, al parar la sincronización, no detendremos la subida automática de fotos de Google+, y que tampoco se borrarán las imágenes que tengamos almacenadas en la nube de Picasa. Simplemente, lo que estaremos haciendo es detener el flujo constante de fotografías hacia la galería de nuestro teléfono y esa creación instantánea de álbumes que se ejecuta sin que nosotros podamos evitarla. 

 2.- Borrar los álbumes de Picasa de la galería

Ahora que Picasa ha dejado de sincronizar imágenes con tu terminal, ya no aparecerán más en la galería de imágenes de tu móvil. Pero, como podemos observar, los álbumes que estaban ahí ya colocados siguen mostrándose. Por ello, lo que vamos a hacer ahora es limpiar los datos de nuestra Galería de fotografías.

Para ello, lo que vamos a hacer ahora es dirigirnos de nuevo a los Ajustes del teléfono, y seguidamente al Administrador de Aplicaciones. Iremos, deslizando hacia la izquierda la pantalla en  nuestro smartphone ,  a la tercera pestaña, de las tres que se muestran arriba, la que dice Todas. Iremos bajando por la pantalla hasta llegar a Galería, abrimos y pinchamos en Borrar datos.

Con esa acción, los álbumes de Picasa que estaban en nuestro teléfono desaparecerán. Podemos comprobarlo yendo a la Galería de imágenes.

El archivo de fotografías de nuestro smartphone se ha limpiado y renovado. Ya no están los álbumes de Picasa, y sólo tendremos ahora lo que se llaman imágenes "locales", las que hacemos con el teléfono o las que hemos recibido en él a través de cualquier sistema de mensajería instantánea, de correo electrónico... Ya no hay fotografías de archivos virtuales o nubes.

Las imágenes de nuestra cuenta de Picasa las organizamos en álbumes, que podemos colocar en la Galería de fotos del teléfono.

Como hemos podido ver, no era muy sencillo llegar a encontrar la manera de quitar de una vez por todas esos álbumes de fotos que se mostraban permanentemente en la Galería. Pero con esta guía ya tenemos la manera de hacerlo, y poder mantener así más despejada nuestra biblioteca de imágenes. “Todo un alivio”.

La sincronización con Picasa no es necesaria en la mayoría de los casos, ya que podemos siempre acceder a nuestra cuenta en esta red social de imágenes. Ahora dispondremos de una mejor visión de nuestros álbumes de fotos y de una Galería más limpia.

Ya no tendremos que estar soportando esa actualización constante de la galería de imágenes de Picasa sin poder decidir qué hacer con ella.

"Asturias paraiso natural"

                             

Mural

Proyecto final del curso

Comunicación externa

 

¿Es necesario un plan de comunicación externa?, entiendo que si, es una prioridad en un  centro educativo.

Los objetivos favorecer la difusión a toda la comunidad educativa, integrar a los alumnos,  creación de actividades  para fomentar la diversidad cultural, potenciar la relación entre los grupos, seguimiento de los objetivos.

Públicos, sectores a los que va dirigido este plan: comunidad educativa, padres, alumnos, docentes..... y otras instituciones ( ayuntamientos....).

Inicialmente se podía instaurar un gabinete de comunicación, el cual establecería, seguiría y coordinaría los canales a utilizar( Blogs, Twitter, Facebook, Internet .....).

Los contenidos  son responsabilidad del centro, van dirigidos a alumnos, y a  familias.

Serán informativos, explicativos, Interpretativos ( futuro, conjeturas...) de opinión bien sea a favor o en contra. La responsabilidad recaerá en los principales públicos.

Acciones, disponer de un grupo de trabajo responsable de la comunicación, coordinación y seguimiento. El responsable de comunicación on line siempre hablará como portavoz, será el nexo de conexión on line, debe dar respuestas rápidas y apropiadas, informando a la dirección de las posibles áreas de mejora.

Los responsables, la coordinadota TIC será la encargada de la publicación de blogs y los tutores, de la vigilancia de un posible acoso en las redes a nuestros alumnos. Es necesario establecer la pauta a seguir para que las RRSS no sirvan para este fin.

El responsable de comunicación on line, siempre hablará como portavoz del centro. Esta persona, debe tener claro quién es su público, a quién comunica en cada momento y qué comunica. Podemos dirigirnos a nuestras familias, alumnos, profesorado. Es imprescindible tener bien definido con quien nos vamos a comunicar a través de nuestros medios on line.

Los recursos a utilizar, equipos informáticos, RRSS, correo electrónico y blogs deberán controlar y nutrir de información a cada una de las herramientas de comunicación on line que vamos a implantar en el centro. La persona que elijamos, además de tener conocimiento tecnológico y habilidades para la comunicación, debe conocer bien el centro, proyecto educativo, actividades que se realizan por etapas, normativas, conocer al personal interno y público al que nos dirigimos.

Esta persona tendrá que estar al tanto de todas las herramientas de comunicación que decidamos implantar en nuestro plan de comunicación on-line. Página web, seguir la publicación en blogs,  foros, redes sociales, comunicación externa… en definitiva, saber en cada momento que se está diciendo de nosotros, desde fuera y desde dentro del centro.

Cronograma, publicación semanal, trimestral de actividades y novedades, utilizando los blogs correspondientes.

Comunicación interna

El crecimiento y la popularidad de las redes sociales ha creado una serie de oportunidades y de desafíos para los y las docentes. Existen inquietudes de como aprovechar el recurso sin dudas en la integración y en la seguridad.

Gracias a estos nuevos medios sociales, las noticias nos llegan muy rápido vía  internet, los mensajes y la retroalimentación alumnado-profesorado es inmediata... Todas estas ventajas implican que, a la vez, la inmediatez facilita que algo hiriente o difamatorio se difunda a la velocidad de la luz y se extienda más allá del aula.

Para proteger a nuestr@s estudiantes necesitamos directrices adecuadas, para elaborar un reglamento claro respecto al uso.

Es difícil un enfoque correcto, no obstante, reseñamos un conjunto de medidas.

                                                         LAS TIC EN EL AULA

DECÁLOGO PARA EL BUEN USO DE REDES SOCIALES EN EL CENTRO.

Para lograr un buen uso de las RRSS debes cumplir las siguientes diez reglas:

Conéctate a las redes durante un tiempo razonable de tiempo.

Comparte los tiempos de conexión con los compañeros.

Utiliza el móvil en clase o con fines educativos.

Fomenta el uso compartido de recursos y la interacción respetuosa con compañeros con el fin de compartir valores y principios que enriquezcan a todo el mundo.

Ten en cuenta la importancia de la confidencialidad y protección de la identidad. No reveles datos reales.

LA SEGURIDAD DE LOS HIJOS EN LA RED 

En casa sigue las mismas reglas. Cuenta a tus padres como es importante actuar.

Evita las descargas ilegales.

NAVEGA Y APRENDE CON SEGURIDAD

Hay otras actividades importantes; no solo tienes que estar conectado a la red las 24 horas del día. Respeta los tiempos que te marquen tus padres.

Ten en cuenta la seguridad de tu equipo y evita la entrada de virus.

Si ves un delito en la red denunciarlo.

Uso de BYOD en el aula

 

A favor

El alumno es más creativo, aumenta su capacidad de innovación debido a la  flexibilidad de la herramienta

Aprendizaje

Organización

El componente afectivo aumenta la motivación

En contra

Status, tener un dispositivo potente

Diferenciar entre lo personal y privado

Seguridad, constancia en el acceso

Privacidad: dificulta el acceso a la información

Comunicación

Comunicación externa de un centro educativo con sus entornos: alumnos, familias y entorno social.

La comunicación establece las estrategias de enlaces que permiten a través de los medios y soportes adecuados (RRSS) cubrir las necesidades de comunicación que presentan los grupos, ( profesor,  centro educativo, alumnos y familias ). Los objetivos, serán un conjunto de actuaciones, decisiones, actividades, tareas encadenadas y ordenadas para conseguir el resultado que satisfaga plenamente a los grupos.

Toda comunidad educativa va a necesitar relacionarse, transmitir, interna y externamente, sus opiniones, reivindicaciones, necesidades / logros y fomentar la relación entre los grupos.

Profesor

Tiene como meta la transmisión de conocimientos, no obstante el proceso de transferencia  y actualización de conocimientos no es suficiente, ya que se necesita, además, capacidad de prever las futuras circunstancias de comunicación entre centro educativo, alumnado y familias; es decir, el adecuado dialogo entre los miembros de la comunidad educativa. Paralelamente, a todas sus funciones un docente debe enseñar investigando y  compartiendo sus conocimientos, no será de los medios tecnológicos educativos apropiados que faciliten el cumplimiento de su acción comunicativa con más eficacia, evidentemente juegan un papel decisivo las RRSS.

 

Centro educativo

En cualquier Centro educativo,  se produce una intensa circulación de información por diferentes canales y medios. La consecución de los objetivos educativos y la calidad de la oferta educativa se basan, en gran medida, en la existencia de una fluida red de comunicación, básica y piedra angular de la educación. Las relaciones, en este caso,  se establecen  con el profesorado, alumnos, y familias. Es fundamental utilizar las RRSS, con el fin de que   circulen las informaciones con fluidez y lleguen a sus destinatarios.

 

Familia

La relación de colaboración  que debe existir entre la familia y el centro educativo en el que cursan estudios los hij@s es un hecho hoy en día indiscutible en la sociedad.

Papel importante, las vías de comunicación entre ambos, los temas de conversación, el conocimiento que poseen las familias sobre el centro, su participación en la vida del centro, la contribución de las familias en el desarrollo de los aprendizajes de los hijos, el tipo de relaciones que las familias mantienen con el profesorado y el compromiso que manifiestan tener las familias de los alumnos para mejorar la comunicación entre éstos y la institución escolar.

Palabra clave:  Familia; Centro educativo; Comunicación; Relación; Compromiso; en definitiva, Mejora.

 

Alumno

La tendencia vinculada al proceso docente educativo, destaca la importancia de la comunicación alumno-profesor  y de la participación activa del estudiante. El alumno  impone nuevas exigencias al profesor, el cual debe generar un ambiente de comunicación en su grupo escolar.

La conclusión es que en una comunidad educativa, los objetivos de su red de comunicaciones deben ser, informativos, instructivos y educativos.

Recopilar, sistematizar y transmitir toda la información necesaria para la buena marcha de la comunidad.

Garantizar la correcta difusión y recepción de la información transmitida.

Servir de instrumento para el conocimiento de los fines, resultados y normas de la comunidad entre todos los miembros.

Contribuir  a alcanzar los objetivos educativos de la comunidad.

“Públicos”. Reflexión

Principales públicos, en este caso, comunidad educativa, profesores, centro, alumnos y familias  a los que suelen dirigirse las estrategias de comunicación.

La comunicación es la clave para el contacto entre la comunidad educativa . En la medida en la que somos capaces de acercarnos a los distintos grupos (sus necesidades, su punto de partida) es más fácil su progreso.

En el caso del docente, como personaje principal, es el encargado de emitir todos los mensajes a los alumnos.

Respecto al alumnado, en este caso las RRSS van a favor, complementan su educación con la edición por parte del docente de materia complementaria  .

Familia y Centro educativo  tienen funciones sociales diferentes, pero complementarias. han de unir sus esfuerzos para lograr superar las dificultades que se les presentan porque en última instancia su razón de ser está en función del protagonismo alumno  en su tarea educadora.

Esta época presenta un nivel de exigencias a la educación familiar y escolar que reclama la preparación y formación de un nuevo estilo educador, basado en un aprendizaje para vivir en comunidad, a la que padres y profesores están llamados a responder con el compromiso de participar en esta tarea común, cada uno desde su ámbito de conocimiento y experiencia para atender a las necesidades afectivas, cognitivas y sociales de los alumnos  y todos los implicados en la comunidad educativa.

Juega un papel importante la Comunicación, para ello, entre otras, utilizaríamos las RRSS.

No olvidaremos  los tablones de anuncios, casi en desuso